お客が集まるチラシの作り方　思考すること

■思考することについて

　今回は思考をテーマに少し話したいと思います。現代人は深く思考するこ 　とができなくなっているように思います。

　人間の傾向性として、安易な考えに流されやすいこともありますが、それ 　では私が販促のための情報を差し上げても身に付かないわけです。

　そこで思考することについてお話しますので、自分を振り返る機会にして 　もらえれば幸いです。

　思考の３原則
　１．目先にとらわれないで、長い目で見る。
　２．物事の一面だけを見ないで、できるだけ多面的・全面的に観察する。
　３．枝葉末節にこだわることなく、根本的に考察する。

　これは安岡正篤氏の言葉です。安岡正篤氏は陽明学者で、平成の元号を考 　案した人としても有名です。

　まず、現代人の精神がいかに病んでいるのか、次に数字を見てください。

　いいですか、交通事故で毎年１万人の人が運悪く亡くなっています。この 　ことは年末に話題になるのでご存知と思います。１日に換算すると３０人 　が自動車の事故で死んでいる計算です。

　まさしく交通戦争という他の言葉がありません。この数字でも驚くのです 　が、もっと悲惨な死のニュースがあります。

　それは自殺です。

　最近は練炭自殺が何度かニュースになっているので記憶に新しいでしょう。
　ところがそんなニュースは氷山の一角です。実に昨年だけで３４４２７人 　もの人が自殺しているのです。１日にして８３人以上の人が自殺している 　ことに胸が痛みます。

　１時間に３．５人が自らの手で死んでいる計算です。こういう状態が１５年 　前の１９９８年から続いているのです。６年間で２０万人以上の人が自殺 　で亡くなっています。

　これは深刻な精神的問題が起きていることの表れです。
　景気が悪い、仕事がない、将来を悲観する、夢が持てない。たしかに明る 　いニュースがほとんどないのも事実です。だからといって死を選択するの 　は明らかに教育に問題があるのです。

　学校教育も家庭教育にも問題があります。それで書物などで調べてみまし 　たところ、戦後のアメリカ占領制作から教育の問題が発生しているのです。

　もちろんアメリカだけに責任追及する意図はありません。しかしながらア 　メリカが日本人が２度と戦争しないように教育に手を入れたのは事実です。

　では戦前と戦後はどこが違うのか。高等学校と大学は戦後になって乱立す 　るほど建てられているのです。学校が急に増えたので、教員の数が不足し 　たのです。

　高等学校の先生が大学に取られ、中学校の先生が高等学校に取られ、小学 　校の先生が中学校に取られたのです。

　小学校では教員が大いに不足したので、一般から募集したわけです。まる 　で教育者の経験が無い人を採用して、３ヶ月で先生に仕立てるということ 　が行われたのもこの時期です。

　こんなところから日本人の教育に問題の根があるわけです。元来日本人は 　勤勉で真面目であります。こんな状況でもよく勉強したのです。しかし、 　知識の詰め込み教育です。